Привлечение детей к труду в школе это очень хорошо.Не каждый родитель привлекает своё любимое дитя к выполнению домашних дел.Но нашумевший случай в Ульяновской школе, остро поднимает вопрос о технике безопасности во время выполнения работ.Нужно более ответственно и серьёзно обеспечивать безопасность наших детей.
top of page

КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Работа
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная
школа №7"

Полезные ссылки
bottom of page
Общественно полезный труд в школе, конечно, необходим. Конечно, это воспитательный момент. На мой взгляд, общественно полезный труд в школе - это сгести листву на территории школы, ухаживать за цветами и клумбами, убираться на братских могилах, помогать ветеранам, проводить экологические акции (очистить родник, берег реки, озера), возможно, сделать генеральную убору в классе, вымыть доску, поднять за собой стул и другое подобное. Но мыть полы в классе и убирать улицы дети НЕ ДОЛЖНЫ!!! Хотя бы по тому, что они в таком возрасте не могут (особенно мальчики) убраться в классе так, чтобы это соответствовало нормам Санпина.
Общественно-полезный труд в школе необходим как воспитательный момент: ребёнок более уважительно относится к чужому труду, если сам трудится. Если ребёнок в день дежурства занят, то это легко решить попросив одноклассников поменяться. Это воспитывает взаимовыручку в коллективе. Конечно учитель не должен оставлять детей в этот момент без присмотра!
По поводу дежурства в классе. Учителя, конечно, не должны этого делать, как не делают этого врачи или инженеры... Почему в одних школах есть средства есть на оплату по уборке кабинетов для техслужащих , а других нет? Но вопрос даже не в "удивительном финансировании". Во-первых, я отправляю своего ребенка в школу не в рабочей форме, а после уборки костюм частенько приходится стирать, во-вторых после уроков ребенок должен успеть на дополнительные занятия, и из-за задержки с дежурством опаздывает. Есть и другие проблемы, например в классе 7 уроков, а у ребенка 5 - и сидит под дверью - ожидает... Кому полезен такой труд?
Я не против труда- ПОЛЕЗНОГО. Уже об этом писала - запланированные генеральные уборки, уборки территории, участие в трудовых акциях, уборка захоронений - очень много полезного можно сделать
Общественно полезный труд по моему мнению нужен.Так у ребенка будет вырабатываться привычка бережно относиться к окружающей среде (при уборке территории), к аккуратности и чистоте (генеральная уборка класса). Конечно из-за недисциплинированности многих учеников инструктаж по технике безопасности и строгий контроль (особенно в 5-7 кл) необходим. А вообще может благодаря ОПТ каждый ребенок задумается прежде чем мусорить в общественных местах.
Обязательно необходимо привлекать детей к общественно- полезному труду! Ну а контроль со стороны взрослых необходим и инструктаж по ТБ обязателен.
А кто полы будет в классах мыть? Учителя? Если на всю школу три тех. служащих осталось!
Привлекать детей к труду на пользу общества в разумных пределах нужно - уборка территории, генеральная уборка, уход за цветами, дежурным подготовить школьную доску к уроку и после. Но вот дежурство после уроков: подметать и мыть полы в классе я не приветствую.
Безусловно, детей нужно привлекать к общественно- полезному труду, но во избежание подобных случаев нужно четко регламентировать перечень работ, выполняемых учащимися с точки зрения техники безопасности и вся трудовая деятельность детей должна контролироваться взрослыми.